Aktualności

          • Fizyka dla smyka

          • 12 grudnia 2023 odwiedziła nasze przedszkole Pani dr Dominika Kuźma z Instytutu Fizyki Jądrowej w Krakowie, która przeprowadziła  warsztaty pt. Fizyka dla smyka w każdej grupie. Zachęcamy do obejrzenia relacji z tych ciekawych zajęć.

            13

          • Finlandia - kraj śniegu i jezior 

          • Dziś nasze przedszkole odwiedzili wspaniali Goście. Pani Aneta i pan Tomasz opowiedzieli naszym starszakom o swoich podróżach i przybliżyli piękny kraj, którym jest Finlandia. Przedszkolaki poznały położenie geograficzne Finlandii, ciekawostki i tajemnice przyrodnicze dotyczące tego kraju oraz zobaczyły przepiękne zdjęcia. Dzięki aktywnościom przygotowanym przez naszych gości, starszaki mogły samodzielnie stworzyć mapę Finlandii zawierającą najważniejsze elementy charakterystyczne dla tego państwa. Serdecznie dziękujemy pani Anecie i panu Tomaszowi za znakomite zajęcia i niespodzianki.

        • Mamo! Tato! Pobaw się ze mną!

          • Mamo! Tato! Pobaw się ze mną!

          • Zachęcamy Rodziców do zapoznania się z propozycjami zabaw z dziećmi, które można przeprowadzić w dowolnej chwili w domu, podróży, kolejce w poczekalni. Atutem tych zabaw jest: zacieśnienie więzi z rodzicem, miłe spędzenie czasu i rozwój dziecka a także... pokazanie dziecku, że nie tylko przed telewizorem czy też tabletem można spędzić spokojnie kilka chwil...

            Wersja elektroniczna naszych propozycji dostępna jest tutaj: Mamo__Tato__Pobaw_sie_ze_mna_.doc

            Rodzicu pamiętaj, że:

            • Zabawa jako podstawowa aktywność dziecka kształtuje inicjatywność, przedsiębiorczość, świadomość i ekspresję kulturalną.

             

            • Wspólna zabawa rodziców z dzieckiem jest potrzebna zarówno dziecku, jak i rodzicom:

                          - dziecku - ponieważ wspomaga jego rozwój,

                          - rodzicom - ponieważ dostarcza wielu informacji na temat rozwoju dziecka,

                            i także wspomaga ich rozwój.

             

            • Żeby zabawa mogła naprawdę wpłynąć na rozwój Waszego dziecka, nie wystarczy samo udostępnianie zabawek ale jest potrzebna obecność rodziców w zabawie.

             

            • To rodzice stwarzają dziecku poczucie bezpieczeństwa, dostarczają coraz to nowych bodźców, uczą, jak się bawić, stanowią wzór do naśladowania.

             

            • Wspólna zabawa z dzieckiem wzmacnia więź pomiędzy rodzicami a dzieckiem a wygospodarowany  czas na wspólną zabawę z dzieckiem to czas przygotowania małego człowieka do dorosłego życia.

             

            „Mamo! Tato! Pobaw się ze mną!”

            Czyli pomysły na zabawę z dzieckiem w różnych sytuacjach

            1. Gdy masz coś do zrobienia w domu

            „Szukanie skarbów”

            Chowasz przed dzieckiem skarb, później ono robi to samo dla ciebie. Kiedy malec szuka – ty sprzątasz, zmywasz, ścierasz. Oczywiście raz na jakiś czas rzucasz pomocniczym hasłem. W drugiej wersji, czyli gdy to ty szukasz – przy okazji „ogarniasz” poszczególne pokoje. Dla wiarygodności warto  co jakiś czas krzyknąć: „Ojej, tu też nie ma i tutaj…”

            1. Gdy chcesz zając się „nic nie robieniem”

            Zabawa w „ciepło – zimno”

            Zabawa jest bardzo prosta: leniuchując na kanapie odpoczywasz a dziecko ma zajęcie szukając po pokoju, w którym przebywacie  jakiejś rzeczy. Ułatwisz dziecku zadanie mówiąc „ciepło” lub „zimno”. Gdy chcesz wydłużyć grę wprowadź system nagród : np. chrupki kukurydziane…

            Zabawa w szpital

            Podczas gdy odpoczywamy na dywanie lub kanapie i narzekamy  na „Bolącą głowę” nasz mały doktor nas bada, leczy, a my… oczywiście odpoczywamy, bo przecież jesteśmy ciężko chorzy!

            Fryzjerka/kosmetyczka

            To wersja „szpitala” dla odważnych. Daj dziecku kolorowe kosmetyki albo szczotki i klamerki. Powiedz, że jesteś klientem salonu kosmetycznego lub fryzjerskiego i ciesz się leżeniem oraz przyjemnym dotykiem rączek swojego dziecka  na swojej głowie lub twarzy. Przygotuj się na późniejszy szok, ale pamiętaj – przecież wszystko da się rozczesać i zmyć.

            Zabawa w zgaduj zgadula!

            To zabawa dla nieco starszych dzieci. Wymyślacie sobie kategorię, np. „zwierzęta”. Dziecko zadaje ci pytania np. „czy to ma rogi?”, które w końcu naprowadzą je na dobrą drogę. Już sam fizyczny odpoczynek będzie dla ciebie przyjemny.

            „Przynieś mi coś…”

            Odpoczywasz wygodnie ale dajesz dziecku zadanie, mówiąc np. „Twoje zadanie to znalezienie czegoś małego i czerwonego”. Jeśli masz w domu małego uparciucha, to czasem może to oznaczać dla ciebie nawet dziesięć minut spokoju ;-).

            1. Gdy nie masz pomysłu na deszczowy dzień w czasie ferii czy wakacji

            Gdy planszowe

            Należy zacząć grę od najprostszej ( np. grzybobranie albo chińczyk) pamiętając by dopasować grę do wieku swojej pociechy. Jeśli ma cztery lata prosta gra typu: „ile wyrzucisz, tyle posuwasz się do przodu”, zda egzamin. Z czasem możesz dodawać różne warianty – np. pierwszy rusza ten, kto wyrzuci „szóstkę”. Aby podarować przy okazji malcowi nieco ruchu, umówcie się, że kto przegra, ten np. rozdaje sztućce do posiłku lub drapie wygranego po plecach… później przyjdzie czas na bardziej skomplikowane w zasadach gry.

            Kalambury

            To świetna zabawa – o ile z początku jest bardzo nużąca ale później się rozkręca. Powinniśmy zacząć od prostych pomysłów żeby zaobserwować jak radzi sobie dziecko. Dobrze byłoby wciągnąć do zabawy kogoś trzeciego także dorosłego. Oglądanie jego wyczynów poprawi nam humor.  

            Monetą do ściany.

            To świetna zabawa dla rodziców, których rozbudza rywalizacja. Wystarczy moneta, zasady są proste – pstrykaniem palców lub energicznym ruchem ręki popychacie ją w stronę ściany czy innej przeszkody. Czyja moneta będzie bliżej, ten wygrywa. Dobrze byłoby nie zakończyć zabawy na jednej rundzie.

             Prawda czy fałsz

            Zabawa polega na wychwytywaniu przez dziecko fałszywych zdań i ich korygowaniu. Np. Ludzie chodzą na rękach i myją się w soku pomarańczowym.– prawda czy fałsz?

            Żaby odlatują do ciepłych krajów. – prawda czy fałsz?  Korygowanie przez dziecko fałszywych wypowiedzi na pewno spowoduje u niego wiele radości.

            Zabawa w skojarzenia

            Należy zacząć zabawę z dzieckiem mówiąc dowolne słowo, np. „słońce”. Następnie dziecko mówi słowo kojarzące się z tym, co powiedział rodzic, np. „gorąco”. Z kolei dorosły szuka skojarzenia do słowa wymyślonego przez dziecko. I tak na zmianę..

             

            1. Gdy musisz załatwić coś w przychodni albo w urzędzie:

            Zaczarowany woreczek

            Weź ze sobą woreczek, w którym ukryjesz różne przedmioty. Dziecko za pomocą dotyku będzie musiało zgadnąć, co znajduje się w woreczku.

            Łamigłówki, labirynty i inne „kreśladła”

            Zabierz ze sobą proste łamigłówki, labirynty lub krzyżówki (w zależności od wieku dziecka) i wręcz mu podczas oczekiwania na wizytę. Pomóż mu w rozwiązywaniu obrazkowych zadań.

            1. Gdy czeka was dłuższa podróż środkami lokomocji

            Znajdź przedmiot
            Zaproponuj dziecku znalezienie czegoś w pojeździe lub za oknem, co jest np. koliste, kwadratowe, czerwone, niebieskie,  duże, małe, itp. Ta zabawa rozwija spostrzegawczość wzrokową dziecka.

            Szpieg
            Stwórz przed wyjazdem listę 10 rzeczy, które prawdopodobnie zobaczycie na trasie, np. światła, skrzyżowanie, taksówkę itp. Kto pierwszy zauważy daną rzecz, ten lepszy!

            Zamknij oczy!
            Przygotuj pudełko, woreczek lub torbę  z różnymi przedmiotami i pozwól dziecku wylosować jeden z nich.  Nie może podglądać podczas losowania. Za pomocą wyłącznie dotyku, ewentualnie zapachu, ma rozpoznać co to za przedmiot i do czego może służyć.

            Łańcuszek

            Wymyślanie słów na ostatnią głoskę wyrazu. Ty mówisz: np. sok-dziecko ma wymyślić wyraz na k, a ty z kolei wymyślisz na ostatnią głoskę wyrazu wypowiedzianego przez dziecko itd.(wyrazy nie powinny się powtarzać).

            Pleckowe zgadywanki

            Rysowanie palcem na plecach np. cyfry, litery w dalszej kolejności liter tworzących wyrazy. Osoba na której plecach jest rysowane odgaduje co to jest za litera cyfra, lub wyraz.

             

          • BohaterOn

          • 1

            Listopadzie nasze starszaki kolejny już raz wzięły aktywny udział w akcji „BohaterOn-włącz historię”. Projekt cieszył się zainteresowaniem dzieci, które najpierw wzięły udział w zajęciach edukacyjnych opracowanych na podstawie scenariuszy przygotowanych przez organizatorów, zapoznały się z filmami edukacyjnymi dotyczącymi powstania warszawskiego oraz jak zostałem bohaterem. Z zaangażowaniem rozmawiały o tym jak możemy dbać o naszą ojczyznę. Po oglądnięciu filmu "Jak zostałem bohaterem" dzieci zastanawiały się co chciałyby pokazać komuś, kto przyjechał do Polski poprzez wykonywanie pocztówki.

          • Rozstrzygnięcie konkursu "Polska - moja Ojczyzna"

          • W październiku nasze przedszkole ogłosiło konkurs o tematyce patriotycznej pt. „Polska - moja Ojczyzna”. Zadaniem konkursowym było stworzenie pracy plastycznej zgodnej z powyższym tematem.

            Celem konkursu było:

            • kształtowanie poczucia świadomości narodowej oraz szacunku do Ojczyzny,
            • przybliżenie historii Polski,
            • zaangażowanie dzieci w promowanie wartości patriotycznych w sposób twórczy i kreatywny,
            • rozwijanie zdolności plastycznych.

            Honorowy patronat nad konkursem objął Krakowski Oddział Instytutu Pamięci Narodowej.

            Serdecznie dziękujemy wszystkim przedszkolakom za zaangażowanie i dostarczenie pięknych prac. Z przyjemnością oglądaliśmy kreatywne pomysły, ciekawe rozwiązania plastyczne oraz chwytające za serce interpretacje tak ważnego zagadnienia.

            Jury miało niezwykle trudne zadanie, gdyż każda praca była niesamowita, jedyna i niepowtarzalna. Po naradzie komisja konkursowa wybrała następujące prace:

             

            I miejsce - Adrianna Kościelna (Przedszkole Samorządowe w Radziszowie)

            II miejsce - Maja Wiche (Przedszkole Samorządowe Nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi i Specjalnymi)

            III miejsce - Kinga Kuźma (Przedszkole Samorządowe Nr 5)

            III miejsce - Nadia Czepiel (Przedszkole Samorządowe w Woli Radziszowskiej)

             

            Wyróżnienia:

            Hanna Witaszek (Przedszkole Samorządowe Nr 3)

            Nadia Leniartek (Przedszkole Samorządowe w Woli Radziszowskiej)

            Blanka Sekuła (Przedszkole Samorządowe w Wielkich Drogach)

            Laura Czopek (Przedszkole Katolickie)

             

            Gratulujemy zwycięzcom!

            Dziękujemy wszystkim uczestnikom konkursu, ich rodzicom oraz nauczycielom.

            22

          • Góra Grosza

          • Nasze Przedszkole przyłącza się po raz kolejny do akcji „Góra Grosza”, której celem jest zbieranie funduszy na pomoc dzieciom wychowującym się poza własną rodziną, w tym na tworzenie programów, które pozwalają dzieciom wrócić do domów bądź tworzenie takich miejsc, które będą w miarę możliwości zbliżone do domu rodzinnego oraz programów, które pozwolą im spokojnie dorastać.

            Drodzy Rodzice i Przedszkolaki!

            Zapraszamy do udziału w akcji „Góra Grosza”.

            Przyłączcie się a razem usypiemy wielką Górę Grosza dla dzieci, które są w trudnej sytuacji.

            Każdy wrzucony grosz ma wartość i moc!!!

            Słoiki z opisem grupy, do których można wrzucać monety  umieszczone są w holu przedszkola.

             Zbiórka będzie  trwała do  29 lutego  2024r.

             

        • Rejestrator ewidencji czasu pobytu dziecka w przedszkolu

          • Rejestrator ewidencji czasu pobytu dziecka w przedszkolu

          • Informujemy, że od 12 września 2018r. w naszym Przedszkolu funkcjonować będzie rejestrator ewidencji czasu pobytu dziecka w przedszkolu wraz z kartami zbliżeniowymi stanowiącymi własność przedszkola. Poniżej prezentujemy Regulamin, który po zmianie obowiązuje w naszej placówce.Regulamin został wprowadzony Zarządzeniem dyrektora przedszkola nr 12/2018 z 12.09.2018r.

            Regulamin korzystania z elektronicznej ewidencji pobytu dziecka

            przez rodziców/opiekunów prawnych

            w Przedszkolu Samorządowym Nr 1 w Skawinie

            § 1

            Postanowienia wstępne

            1. System ewidencji pobytu dziecka zapewnia identyfikację dziecka i automatyczne rejestrowanie jego czasu pobytu w przedszkolu przy wykorzystaniu indywidualnych kart kodów paskowych oraz kart zbliżeniowych.
            2. System nalicza opłaty za pobyt dziecka w przedszkolu zgodnie z Uchwałą nr XLIV/592/18 Rady Miejskiej w Skawinie z dnia 20 czerwca 2018 roku.
            3. Za czas pobytu dziecka w przedszkolu rozumie się czas pozostawania dziecka pod opieką nauczycieli oraz innych upoważnionych osób.
            4. Przypisany kod paskowy, jego numer oraz karta zbliżeniowa przypisane są na cały okres uczęszczania dziecka do przedszkola – wszystkie lata szkolne.
            5. Karty kodów są przekazane w ilości 4 szt. dla każdego dziecka i stają się własnością Rodziców/opiekunów prawnych.
            6. Przedszkole zapewnia każdemu dziecku jedną dyskietkę (kartę zbliżeniową) nieodpłatnie. Dyskietka (karta zbliżeniowa) ta stanowi własność przedszkola i pozostawiana ma być w przedszkolu.
            7. Zgubienie nieodpłatnie otrzymanej dyskietki (karty zbliżeniowej) skutkuje koniecznością jej odkupienia w cenie 10 zł .
            8. Rodzice potwierdzają podpisem odbiór kodów przypisanych dziecku, które obowiązują przez cały czas uczęszczania dziecka do Przedszkola Samorządowego Nr 1 w Skawinie.

            § 2

            Przyprowadzanie i Odbieranie dziecka

            1. Rodzice/opiekunowie prawni lub inne osoby przyprowadzające dziecko, niezwłocznie po wejściu dziecka do przedszkola, zobowiązani są do przyłożenia  karty kodu, karty zbliżeniowej ich dziecka do czytnika rejestrującego WEJŚCIE I WYJSCIE, lub wpisanie na klawiaturze przypisanego kodu numerycznego.

            2. Po zbliżeniu karty do czytnika i zarejestrowaniu obecności swojego dziecka w przedszkolu, lub wpisaniu na klawiaturze przypisanego kodu numerycznego rodzice / opiekunowie prawni, kierują się do szatni.

            3. Po przebraniu dziecka rodzice/opiekunowie prawni lub inne osoby oddają dziecko pod opiekę nauczyciela w sali lub w innym, wyznaczonym miejscu.

            4. W przypadku przyprowadzenia dziecka do przedszkola i nieodbicia karty kodu i nie wpisania na klawiaturze przypisanego kodu numerycznego czas pobytu dziecka będzie naliczany od godz. 6.00.

            5. W przypadku odbioru dziecka z przedszkola i nieodbicia karty, nie wpisania na klawiaturze przypisanego kodu numerycznego czas pobytu dziecka będzie naliczany do 17.00.

            6. W przypadku braku karty w chwili wprowadzenia lub odbioru dziecka, braku kodu numerycznego do wpisania na klawiaturze rodzic(prawny opiekun) lub inna osoba upoważniona do odbioru dziecka zobowiązana jest powiadomić nauczyciela, lub dyżurującego pracownika i potwierdzić ten fakt własnoręcznym podpisem w odpowiednim zeszycie oddziału - Rejestrze pobytu dziecka w przedszkolu bez użycia karty.

            7. W przypadku obecności dziecka w przedszkolu i nieodbicia karty zbliżeniowej przy wejściu i wyjściu, nie wpisania na klawiaturze przypisanego kodu numerycznego czas pobytu dziecka naliczany będzie od godz. 6.00 do godz. 17.00.

            § 3

            Postanowienia końcowe

            1. Niniejsze zasady obowiązują od dnia 12 września 2018 r.

            2. Niniejsze zasady są dostępne na tablicy ogłoszeń w przedszkolu oraz na stronie internetowej przedszkola pod adresem https://przedszkolenr1.edupage.org

            3. Rodzice/opiekunowie prawni zobowiązani są do zapoznania się z niniejszymi zasadami i ich stosowania oraz przekazania niezbędnych informacji na ich temat innym osobom upoważnionym do przyprowadzania i odbierania dziecka z przedszkola.

            4. Informacji związanych z techniczną obsługą programu, naliczaniem opłat za pobyt, żywienie dziecka, udziela rodzicom/opiekunom prawnym dyrektor przedszkola lub inna wskazana przez niego osoba.